“大家都說考證出一個古文字，相當于發(fā)現(xiàn)一顆新的行星。新作出版我也獲得了豁然開朗的喜悅，這也是做研究的樂趣所在！”近日，古文字學者、中山大學中文系教授陳斯鵬的《新見金文字編（2000—2019）》正式出版，為學界解讀金文送上了一部與時俱進的“解碼寶典”。這部150萬字的著作背后，既有他“十年磨一劍”的不懈堅守，更有中大百年來守護古文字這門“冷門絕學”的薪火相傳。
學脈賡續(xù)：打造金文研究新坐標
金文是商周時期鑄或刻在青銅器上的文字，是研究歷史與文明的“活化石”。1985年，古文字學家、中大古文字學學科開創(chuàng)者容庚以其畢生心血編纂的工具書第四版《金文編》出版，成為系統(tǒng)整理、釋讀金文的開山之作，影響深遠。
時光流轉，新的青銅器不斷出土，帶來了海量的金文“新面孔”。陳斯鵬的《新見金文字編》初版（2012），正是瞄準了本世紀最初十年新發(fā)現(xiàn)的金文材料，可視為容庚先生《金文編》之后一次重要“版本升級”。
適逢《金文編》第一版（1925年）出版100周年，今年由中西書局出版的《新見金文字編（2000—2019）》，是陳斯鵬在初版已獲良好聲譽基礎上傾力完成的增訂本。除訂正初版錯誤外，其核心目標是系統(tǒng)增補2010-2019年間涌現(xiàn)的新見金文資料，確保內容及時反映學界新認識。
“金文研究是我們中大古文字學團隊的一個傳統(tǒng)，我作為后學很有必要繼承?！标愃郭i介紹，他在博士畢業(yè)后留校承擔著研究生的金文課程教學，日益發(fā)現(xiàn)《金文編》等工具書收錄的材料范圍較窄，無法反映金文單字的全貌，不能滿足教學使用。于是，《新見金文字編》應運而生，“我的計劃是每十年增補一次，更新材料，與時俱進”。
增訂工作成效顯著——正編字頭從1425個增至2230個（實際新增817個），其中金文新字達436個；附錄待釋字由83個增至205個；總篇幅從77萬字大幅擴充至150萬字。這部入選國家新聞出版署《“十四五”國家重點出版物出版規(guī)劃》的巨著，是近年金文研究領域的一項重大新成果。
在8月20日于中大中文系舉行的《新見金文字編(2000-2019)》出版交流會上，學界專家普遍認為，該書不僅是一部基礎性的工具書，更是一部含金量極高的學術著作。與會學者們認為，該書是一部“編著兼?zhèn)洹钡膶W術力作，其材料收集兼具時效性與全面性；字形、字樣的處理科學規(guī)范；按語濃縮創(chuàng)見又包容諸家觀點；附錄嚴謹審慎……不僅為研究者提供了可靠的基礎參考，更通過學術性的考釋意見啟發(fā)新研究方向，對金文及古文字學的發(fā)展具有關鍵推動作用。
廣東省社科聯(lián)黨組書記、專職副主席李宜航將這部著作視為中國古文字學從“冷門絕學”邁向“世紀顯學”的精彩佐證，“陳斯鵬教授以‘板凳坐得十年冷’的定力，打造這部力作，既是對容庚先生等先輩學人治學精神的禮贊與傳承，也是把握文化強國建設歷史機遇的開拓與創(chuàng)新?！?/p>
中大中文系主任彭玉平教授則強調了該書的學脈傳承與學科意義，認為這是中大古文字學四代學脈的精準賡續(xù)：從容商（容庚、商承祚）受教于羅振玉、王國維，是“羅王學派”正宗嫡傳，到曾憲通、陳偉武等學者接力傳承，陳斯鵬作為當代學術中堅，以這部著作延續(xù)了容庚《金文編》的里程碑意義。
中大中文系教授陳偉武則從人才培養(yǎng)的維度出發(fā)，認為該著作在育人層面也延續(xù)了容庚先生的優(yōu)良傳統(tǒng)——在編著過程中帶領多位學生共同參與研究，推動古文字“絕學”的活態(tài)傳承。
學術創(chuàng)新：體大思精，創(chuàng)見紛呈
相較于《金文編》等前輩著作，《新見金文字編》在體例上有許多創(chuàng)新，增加了器物的時代信息，并列出各字形所在的原句和具體出處，方便讀者核查，為研究提供便利?！拔业臅皇侨葜姆掳?，而是接續(xù)容書整理研究新出的金文，同時在體例和觀點上有所創(chuàng)新?！标愃郭i說。
他效法其師曾憲通教授《長沙楚帛書文字編》一書的做法，從初版到增訂本一直保持了“突出考證性按語”的特點，對大量新見字、疑難字，不僅對學術界不同意見作精要的集釋，比較得失，更融入大量他本人的按斷與獨到見解。限于體例，這些考證性的按語在書中濃縮成了兩三句話。“如果展開論述這些觀點，往往一條按語就可以變成一篇學術論文，本書提供了可延伸成論文的線索上百條?！?/p>
書中一則關于“公孫朝”的考釋，便是這類成果的縮影。陳斯鵬在整理本書材料時發(fā)現(xiàn)，有關銘文記載了楚平王之孫公孫朝（文獻僅載其名，未載其字），稱“景孫朝”，其后出現(xiàn)“不服”一詞；另一件銘文則省略中間內容，直接以“景孫不服”連讀，可見“不服”與“朝”地位相當。結合古人名與字存在意義關聯(lián)的規(guī)律，他推斷“不服”是公孫朝的字——“朝”與“不服”構成“朝其不服者”的動賓結構，意為“讓不服者來朝見”。這一推斷可通過公孫朝兄長公孫寧的名字結構佐證：名“寧”，字“子國”，恰是“寧子之國”（使你的國家安寧）的動賓結構，邏輯完全一致。這一發(fā)現(xiàn)補充了《史記》等文獻未載的公孫朝之字，補充了歷史上關于公孫朝的重要信息。
陳斯鵬認為，編著古文字字編不能只是簡單堆砌字形材料，“要有所發(fā)明，所以我想盡量解決掉那些疑難問題”。他指出，近年來新材料的劇增，也引發(fā)了研究方法的變革，“不能光靠金文來研究金文，要結合甲骨文、簡帛等其他材料來對比研究，才能突破金文的疑難問題”。精益求精的背后是巨大的時間成本。“我最大的困難是時間不夠用”，他坦言，“近幾年，我極少出遠門，爭取多點時間用于著書?！?/p>
這份“沉潛”精神，在“粦”字的考釋上得到完美體現(xiàn)。傳統(tǒng)觀點認為，“粦”為磷火，因為其字形像一個人周圍附著火星。而陳斯鵬溯源“粦”在甲骨文中的原始字形，發(fā)現(xiàn)它帶有象征著水流的字符，即人置身于水中，手腳劃動，可知周圍小點應為濺出的水花。陳斯鵬據(jù)此提出了不一樣的理解：“粦”為“潛”的初文，表示“潛泳”，這恰可與傳抄古文中“潛”字的類似寫法相互證明。至于“粦”和“潛”的古音關聯(lián)，他也用音韻學的知識進行了嚴密論證。
增訂工作從2015年開始籌備，在2025年完成，“剛好10年，也是應了那句‘十年磨一劍’的老話”。由于新材料不斷涌現(xiàn)，“無法全部收錄，只能以十年為期收錄，不然永無止境，無法‘殺青’”。
此外，陳斯鵬提到，這門傳統(tǒng)學問的研究也離不開現(xiàn)代科技助力，“我們常會利用電子數(shù)據(jù)庫進行文獻檢索，如果還像老先生一樣只靠記憶力，肯定是不行的”。在材料處理上，“我們現(xiàn)在都用電子圖片，其好處是避免人為主觀地改變字形”。但他也明確指出技術的邊界：“讓人工智能來幫忙思考古文字的問題或識別古文字，目前是不現(xiàn)實的。”
學生培養(yǎng)：“潛明”之道傳承絕學，“學藝互濟”激發(fā)興趣
如何讓更多學生愛上“高冷范”的古文字，讓這門“冷門絕學”熱起來？陳斯鵬也有頗多思考與實踐。日常教學中，他尤其注重對學生思維方法的訓練。他承擔著古文字學方向強基班三門課的教學工作——古文字摹寫訓練、金文選讀、簡帛選讀，“核心不是教學生認多少字，而是教學生怎么思考”。
他常跟學生說：“單純掌握知識你們很快可以超過我，但我更希望你們提高的是思維方法、邏輯能力?！痹诠盼淖謱W界，對一個字的釋讀可能有多家說法，“初學者如何選擇？如何分析證據(jù)鏈？我認為不能迷信權威，每一步都要有自己的思考，一步步往前推”。
自2020年開班以來，經過五年的實踐，中大古文字學方向強基班的課程培訓體系已較為完備，涵蓋甲骨文、金文、簡帛等課程。陳斯鵬的新著《立本探原——古文字書法》也將在新學期的古文字摹寫課派上用場。
座談會上，廣東省文聯(lián)黨組成員、專職副主席高景海提到，古文字是“專精特新”的學術領域，是中華文明的密碼，破解得越多，了解得越透，會對中華文明的探源起到重要作用。而古文字書法體系是中國特有的藝術門類，容庚是廣東省書協(xié)首任主席，連續(xù)兩屆省書協(xié)主席陳永正以及華南師范大學張桂光都是容商弟子，為廣東書法界作出了巨大貢獻。
“從容商二老（容庚、商承祚）開始，中大就有古文字研究和書法創(chuàng)作相結合的學術傳統(tǒng)，平時做學問累了，寫字本身也是一個很好的調節(jié)，這是中大學派的特色?！标愃郭i介紹說，如今中大古文字學方向強基班的大一新生，需修讀古文字摹寫訓練課，摹寫甲骨文、金文、楚簡、秦簡等古文字。
陳斯鵬認為，古文字研究和書法創(chuàng)作是互相滋潤的，摹寫課有助于培養(yǎng)學生的興趣和字感，“光看書和動筆寫字是不一樣的，每個字形都有精神和靈魂，動筆才能更好地體會字的結構”。
在陳斯鵬的工作室里，一幅由他題寫的“潛明我心”金文條幅格外醒目。對“潛”字的考釋是他新近學術成果的代表作，“潛”也是他的治學精神和價值追求?！爸挥谐翝撓聛?，心才能明朗，這是我向往的境界，如靜水，沉淀愈深，愈顯清明?！?/p>
潛心治學，正是古文字學傳承的關鍵。他寄語從事古文字學習、研究的青年師生：“第一要有信心，第二是持之以恒。不要被這個學科‘冷峻’的外貌嚇退，古文字看起來很難，但只要老老實實沉下心做，跟老師學正確的方法，一定會學有所成?！?/p>
從“潛”的沉心鉆研到“明”的真理澄澈，《新見金文字編（2000-2019）》是陳斯鵬“潛明”之心的見證，也承載著中大學派的傳承，更照亮了古文字學研究的未來之路。
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