黨的二十屆四中全會為“十五五”時期教育事業(yè)的發(fā)展擘畫了宏偉藍圖，明確提出要統(tǒng)籌推進教育強國、科技強國、人才強國建設。全會審議通過了《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》，聚焦辦好人民滿意的教育，明確提出要實施新時代立德樹人工程。黨委學生工作部始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，持續(xù)加強和改進思想政治教育，推動全會精神全面融入立德樹人的每一個環(huán)節(jié)，著力培育擔當民族復興大任的時代新人。

一是學習求深，筑牢思想根基。堅持把深化理論學習作為首要任務，構建分層分類學習體系，確保全會精神入腦入心。強化領學示范，連續(xù)3次在部長辦公會專題研學全會公報和相關解讀文件，班子成員帶頭談認識、謀思路；強化導學賦能，特邀馬克思主義學院教授作“以教育科技人才一體化發(fā)展筑牢強國建設之基”專題報告，幫助全體學工干部精準把握全會精神核心要義，明晰育人工作時代坐標；強化自學提升，組織全體學工干部原原本本學文件、結合實際悟內(nèi)涵，凝聚“為黨育人、為國育才”的思想共識。

二是謀事求遠，錨定育人方向。立足時代之新，黨委學生工作部以全會精神為指引，深化改革創(chuàng)新，錨定高質(zhì)量實施新時代立德樹人工程，系統(tǒng)謀劃發(fā)展路徑。以學校“十五五”規(guī)劃為牽引，聚焦學生工作重點難點堵點，謀劃設計學生工作“八大工程”、深入實施“八大行動”，一體推進學生工作高質(zhì)量發(fā)展。以試點先行為抓手，在三校區(qū)五校園召開4場學生工作試點院系、第二課堂特色院系懇談會，廣泛吸納基層經(jīng)驗，強化校院兩級聯(lián)動，推動形成上下聯(lián)動、協(xié)同發(fā)力的育人格局。

三是實干求成，彰顯育人成效。堅持學用結合，把全會精神轉(zhuǎn)化為推動工作的具體行動。舉辦輔導員素質(zhì)能力大賽和各類培訓30余場，覆蓋3000余人次，將學習全會精神作為重要內(nèi)容；組織全體新生參觀校史館、博物館，簽約7個思政實踐基地，引領學生在同行同研中體悟新時代偉大成就、涵育愛國榮校情；持續(xù)推進黨建引領就業(yè)服務，開展“紅色就業(yè)導航站”主題黨日活動，全覆蓋開設《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》公共選修課，將生涯教育貫穿學生培養(yǎng)全過程。系列務實舉措將全會精神轉(zhuǎn)化為育人實效，推動學生工作與時代發(fā)展同頻共振。

立足新百年新征程，黨委學生工作部始終堅持黨的全面領導，將學習宣傳貫徹全會精神作為當前和今后一個時期的重大政治任務，將學習成效轉(zhuǎn)化為推動學生全面發(fā)展、助力學校“雙一流”建設的強勁動力，為高質(zhì)量實施新時代立德樹人工程、培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻學工力量。

（學習宣傳貫徹黨的二十屆四中全會精神征文）